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用愛心溫暖學生,用勤勉譜寫人生 ——記陽江市廣東兩陽中學教師李成長
來源:廣東兩陽中學    發布時間:2019-11-02    點擊數:

 

在平凡的工作崗位上,他身為一名共產黨員“不忘初心,牢記使命”,用一顆赤誠之心奉獻著青春,用愛編織孩子們的美好未來,以真誠的心靈去詮釋著自己的人生追求。他用點滴平凡故事,書寫著普通教育者的“不平凡”。

——題記

 

李成長,中共黨員,廣東兩陽中學高中數學教師。十六載從教路,十六年師生情,李成長憑著共產黨員的赤誠,摯愛著教育事業,傾注一腔慈父般的親情,用愛滋養著每一個孩子。

  


“愛孩子,就要為孩子的一生著想,愛孩子,就要為孩子的一生奠基。”這是李成長做班主任工作的教育信條。在教育這片熱土上,李老師用心用情在耕耘;在班主任這棵“常青樹”上,李老師為學生播撒縷縷陽光,呵護每個學生的茁壯成長。

忠于職守,與生同在,以身作則,表率為先

帶好班級,不但要加強自身的思想政治素質和工作能力,樹立自身的良好形象,還要做到忠于職守愛自己的學生,以身作則,做學生的表率,要有“從我做起的誠心、關愛學生的愛心、干好班主任工作的信心”。李老師用實踐去堅守他的信念:

20185月27日臨近高考而陽江卻遭遇了特大暴雨的自然災害,氣象臺一早6點鐘就已發布暴雨紅色預警信號,市教育局也已發布停課信息,但兩陽的學生是全體住校的,所以學生都還留在學校躲避險情。李成長考慮到臨近高考的學生對學習的緊迫感,如此惡劣的天氣對于住校的學生而言更急需要老師在身邊的陪伴,即使通往學校的主干道都成為了水浸的重災區,他冒著狂風驟雨、雷鳴閃電、水浸壞車等惡劣情況毅然從家里去到學校,并貼心地給全班的學生買了營養早餐。由于雨勢過大,學校也水浸過膝蓋,當他從車里把早餐搬到高三教學樓時,衣服的一大半已被淋濕了,褲子已經成了水褲,鞋子成了水鞋,但他沒有回家換套干的衣服,而是卷起褲腿,脫鞋光腳選擇堅守在教室里,給同樣冒著大雨來到教室學習的學生分發早餐,并對他們進行了安全教育。剛教育完學生的他想到還留在宿舍里餓著的學生,想著教室里淋濕衣服的學生,他卻不顧自身的安全,給還留在宿舍的學生送去有溫度的早餐,順便從宿舍給淋濕衣服的學生拿干衣服。

這一次有熱度的關懷只是一個小縮影,作為班主任的李老師16年來堅持不遲到不早退,與學生同在。經常深入班級觀察學生行為,了解學生內心,認真記好班級記事本,把班級的大事小情記錄在案,以備查閱,再加上自己觀察到的生活小問題,利用周一班會課進行一次交流,揚長避短、揚愛點微,給學生尊嚴的空間。每天早上,李老師總是第一個到教室;課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或談話;衛生,特別是大掃除,他和學生一起搞;在生活上,他更是無微不至地關心每個學生,時時提醒學生注意安全、健康;學生生病、受傷,他都是第一時間趕到、精心護理、及時送去就醫;學校、級組搞活動,他陪著學生一起經受嚴寒酷暑,共同經歷喜怒哀樂。


孔子說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”榜樣的力量是無窮的。他以身作則,要求學生做到的自己率先做到,當清晨孩子們到達教室時,他已在門口等候。工作16年來,李老師從未耽誤一節課,年年全勤。他這種認真負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣,形成了無形的動力,全班很少同學遲到,對待各項活動都一絲不茍。李老師就是用自己的行為規范、以身作則對學生進行無聲的教育和潛移默化的影響,正是他的“忠于職守、以身作則”,對學生既不嚴苛又不放誕,使師生成為真正的朋友共同去關愛班級這個小家。

愛崗敬業,對癥下藥,愛生勤教,動之以情

高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”對于學習習慣和行為習慣較差的學生后來者居上,必須摸透學情,用愛心對癥下藥。“一個也不能少”這是他給自己確定的班級目標。

李老師也用實際行動踐行他的目標。他平時喜歡與學生拉家常,如“你在家最喜歡做什么?”“天氣冷了,你多穿衣服了嗎?”“最近進步很大,請繼續努力!”這類鼓勵性關懷式的話語常掛在李老師的口中,而且李老師也向全班同學許諾:“不論成績好壞、品行優劣,我對每個同學都不嫌棄、不拋棄、不放棄。”

2015屆盧成明同學是一個班級管理上很稱職的班長,但學習上卻差強人意,特別是在高三理應奮力一搏的時刻卻上課總不專心、不認真,常郁郁寡歡。為了更好地幫助這個孩子,李老師就進行了家訪,從而了解到了盧成明同學的家庭情況相對復雜,兄妹3人都在上高中,而父親已年過70歲,靠撿破爛補貼家用,母親無業。家長也持著一種觀念,上不了本科還不如不讀書了,并且以盧成明現在的成績連專科都難。生活上的困難及家長的壓力使孩子背負著沉重的思想包袱,甚至萌生了輟學的念頭。看在眼里、急在心里的李老師找到學校領導,輔助盧成明同學申請到了國家助學金,同時他帶領全班同學向盧成明同學伸出援助慷慨之手,解了盧成明同學生活上的燃眉之急。李老師至此常在周末放學時與盧成明同學一起回家,在回家路上談心,增強盧成明對高考的信心,利用課余的時間在辦公室給盧成明補課,多次去家里家訪做通家長的思想工作。2015年盧成明同學以優異的成績考入了理想的學府。李老師并沒有因為盧成明同學進入了高等學府而斷了聯系,而是一直跟蹤到大學畢業直到找到工作!   

辛苦著,也快樂著;付出著,也收獲著

汪國真曾說過:“有一種生活,只有經歷過,才知道其中的艱辛;有一種艱辛,只有體會過,才知道其中的快樂,只有擁有過,才知道其中的純粹。”李成長老師沉浸在這一種生活中。李老師經常說:“我辛苦著,也快樂著;我付出著,也收獲著。我感到很幸福!是學校的發展成就了我,我感謝學校,感謝我的同事、感謝我的家人、感謝我的學生和學生家長,他們的關心、幫助、支持是我隱形的翅膀,是我不斷進取、不斷超越的力量泉源。我的生命沃土是兩中,我的事業根基是兩中,成績屬于兩中這個能吃苦,敢拼搏的團隊”。


贈人玫瑰,手留余香。永遠銘記愛崗敬業,永遠踐行愛崗敬業,是李老師永遠不變的宗旨。